Gør lægens kontor mindre stressende

Gør lægens kontor mindre stressende

Et interview med en psykiatrisk sygeplejerske Practitioner Student af Binghamton University

Februar 2011

Hvad er det bedste råd for medicinsk udbydere? Hvordan kan vi forbedre tid på Doctora € ™ s kontor?

Bemærk venligst: Alle spørgsmål bliver spurgt af Nurse Practitioner Student med alle svar leveres af Sally J. Colletti, Autisme Advocate og Binghamton Parenting Expert for Examiner

NP Student: Hvad er dine forestillinger om autisme, I form af, hvordan det opstod i børn?

Sally: Det menes at være en neurobiologisk lidelse, det vil sige, at der er en række årsager til indtræden. Enten er der autisme, der dukkede op fra fødslen, og når en familie ser tilbage, kan de normalt se det i videoer af deres barn, og så måske miljøet udløste den til en mere alvorlig form, eller der er den regressive form for autisme, hvor barnet talte og udvikler sig normalt og så pludselig standsede og begyndte at relatere. Generelt vores tro er, at der er noget genetisk væsen udløst af en miljømæssig toksin.

NP Student: Hvordan kan sundhedspersonale være mere åben og indbydende til disse børn og deres familie?

Sally: Ved at lære de særlige forhold - for eksempel, ville min søn skrige, spark og skrige og kæmpe, når vi trukket ind på parkeringspladsen for lægens kontor. Han havde oplevet mange øreinfektioner og ikke store oplevelser. Han ville skrige hele tiden. Jeg vil prøve at fortælle lægerne tilbage, når min søn var kun 9 måneder gammel, selv tilbage i 1993, at min søn havde autisme. At dette ikke var normal. Så læger og praktiserende brug for at lytte til den forælder. Hvis barnet er en vanskelig patient, så måske planlægge besøg for en tid, hvor kontoret er mindre travlt. Absolut ingen ventetid kan tolereres. Dette er den værste ting at gøre for en patient med autisme. Lyt og være tolerante over for moderselskabets anmodninger. Hvis du har mistanke om autisme, også teste for immunsystemet og mave-tarmkanalen lidelser.

NP Student: Hvordan kan vi få dem til at føle sig trygge under check-ups i vores klinik?

Sally: Ved at kende, at når du gør noget, for eksempel en vægt, højde og derefter temperatur - du behøver at gøre, at hver gang, og i den rækkefølge. Barnet med autisme har en særdeles god hukommelse og er nødt til at have disse gjort i samme rækkefølge. Moderen skal vide, at du er tillidsfuld hendes instinkter. Barnet har brug for at vide, at du er seriøs omkring medicin - hvilket betyder, hvis du ønsker at kontrollere ørerne, så komme ned til erhvervslivet og ikke bruge en masse ord og ikke bruger en masse tid på at forsøge at tale dem "ind det ". Bare sige "Jeg har tænkt mig at kigge i dine ører med dette lys", og derefter gøre det. Et barn med ASF har brug for at kende de nøjagtige navne på ting. Min søn vidste, at det blev kaldt et otoskop og at de var eustakiske rør, men han havde brug for at blive respekteret for sin viden og det gjorde moderen, der har brugt en masse tid på at forsøge at lære alt, hvad hun kan om sit barn.

NP Student: Hvilke ressourcer vil du anbefale til disse forældre, der har brug for svar?

Sally: Der er to rigtig store ressourcer - den ene er den Autism Research Institute og den anden er selvfølgelig denne hjemmeside. Der er nu næsten for meget information derude og så ved at skrive disse artikler og udstationering oplysninger, jeg kan hjælpe pege forælder eller lærer, hvor de skal gå, så de ikke spilder dyrebar tid eller få overvældet.

NP Student: Hvordan skelne mellem forsinket udvikling og / eller adfærdsmæssige problemer og autisme?

Sally: Forsinket udvikling er bare, at ... forsinket, men det vigtigste er, at selvom det er forsinket, er det jævnt forsinket. Med autisme, der er ujævn udvikling. For eksempel kunne min søn (igen som et eksempel) sidde op og spise selv en Zwieback krakker / skål men aldrig rullede rundt. Han kunne fortælle dig ordet "off", når du slukkede et lys i en alder af 10 måneder, men kunne ikke efterligne dig, når du kyssede eller noget lignende.

NP Student: Er der nogen værktøj eller diagnostiske tests, at støtte i at diagnosticere autisme, der vil hjælpe udbydere med tidlig diagnose?

Sally: CARS - Child Autisme Rating Scale - Har en version, der er hurtigt for docs at gøre som en prescreen når barnet er 18 måneder, og så er der ADOS Autisme Diagnose Observation Scale.

NP Student: Hvad er det næste skridt efter diagnosen for A) familie B) barn og C) sundhedspleje udbyder?
Sally: A. At sørge lidt og lad de følelser og følelser være der og være reel. Må ikke nægte dem. Gør vrede arbejdet for dig ved at finde vejen til at nå dit barn. Du er nødt til at handle hurtigt, men ikke natten over. Det er en proces. Slut med andre forældre. Ring til din skoledistrikt, hvis barnet er over 3 og din sundhed afdeling, hvis de er under 3 for at få service går.

Sally: B. Barnet skal stadig være så accepteret som barnet du havde time før du fandt ud. Med andre ord, er det stadig det samme barn, der var der alle sammen. Oplysning og indramning af autisme på en positiv måde at dit barn er afgørende. Må ikke blive fanget nede ad vejen, når de er ældre forsøger at forklare autisme til dem. Vær ærlig i begyndelsen.

Sally: C. Vær der med ressourcer, der er angivet på denne hjemmeside, Examiner. Ikke rabat eller gøre lyset af uorden. Forbinde dem med andre familier og respekt uanset terapi eller behandling, de gerne vil opsøge. Hvis du ikke bestemme, at behandlingen, derefter henvise dem til nogen, der gør. Så længe det ikke er en skadelig, invasiv form for behandling bør alle former for terapi og behandling overvejes. Det er en individualiseret lidelse. Ikke to børn er ens og så ingen to børn med autisme er ens.


relaterede artikler