8 emner teenagere og forældre bør diskutere

8 emner teenagere og forældre bør diskutere

Nedenstående emner er blot otte af mange diskussioner, som forældre og teenagere kan have gavn af ved at udforske gennem diskussion og evaluering. Disse begreber tydeligvis stammer fra mine egne personlige erfaringer, og har været med til at formulere mit perspektiv af verden. Med dette er sagt, alle går gennem deres egne personlige erfaringer, og de fleste mennesker har en tendens til at forstå livet gennem disse erfaringer. Efter at have læst denne artikel, vil jeg opfordre mine læsere til at udfordre mine ideer, og præsentere andre perspektiver. Nedenstående liste er i nogen bestemt rækkefølge.

1. Credit Scores og Credit Bedømmelser: Som teenager på vej på universitetet, ingen forklarede begrebet kreditvurderinger og kredit scoringer til mig. Hvis nogen skulle have været der for at forklare hele processen, er jeg sikker på, det ville have hjulpet mig i min beslutning processen med at vælge gymnasier, og at acceptere eller afvise studielån. Det også ville have gjort en stor forskel på, hvordan det lykkedes mig og valgt mine kreditkort. Med det sagt, er jeg den eneste, der mener, at gymnasier skal have klasser uddanne teenagere om processen involveret i opbygningen af ​​deres kreditvurderinger? Der er en tynd linje mellem, ingen kredit og dårlig kredit, og ingen synes at lægge seriøs interesse i de vigtige skridt børnene skal tage for at opbygge deres kreditvurdering. Kollegium udvælgelse og studerende lån accept bør ikke finde sted uden teenagere at have en klar viden om, hvordan deres beslutninger påvirker deres kreditvurderinger.

2. Kritisk tænkning: Hvordan en forælder forbereder et barn til at blive og uafhængig tænker og en god beslutningstager? Jeg definerer kritisk tænkning som en veltilrettelagt proces, hvor individer undersøge og vurdere information, før de danner fortolkninger, eller acceptere information som værende sande eller falske. For at lære et barn at tænke kritisk, man først skal forstå de fordomme og generaliseringer, de klamrer sig til, om de emner og spørgsmål, som de ønsker at undervise. I stedet for at lære børn at proppe og huske information, lære dem de nødvendige færdigheder til at undersøge, spørgsmål, og dissekere oplysninger, skal hjælpe børn til at blive bedre kritiske tænkere. Forældre og teenagere bør hele tiden diskutere måder at praktisere og forbedre deres tænkning evne.

3. Peer Pressure: Mange teenagere er presset af deres jævnaldrende for at deltage i visse aktiviteter, for at opnå bestemte tøj mode, techno gadgets, eller til at købe visse materielle elementer i øjeblikket reklameres hele medierne. Jeg elsker at fortælle de unge, at de undertiden skal søge efter tøj på Frelsens Hær eller Goodwill. I mange tilfælde kan du finde gode tøj og andre genstande på en rigtig lav pris. Dette er en meget hård diskussion at have med teenagere, da mange ønsker at være populær og accepteret af deres jævnaldrende. Forklare teenagere hvordan lommepenge fornuftigt kan stadig medføre, at de køber rart, hvis ikke altid nye emner, kan være en hård stigning til at sælge. Fangsten her er at sikre, at en diskussion foregår der beskæftiger sig med måder at undgå gruppepres. En teenager kan beslutte han eller hun ønsker den nyeste mode, uden gruppepres spiller en faktor. Deres beslutning, snarere eller ikke at købe elementet, eller den metode, hvor at få varen, koges derefter ned til kritisk tænkning. Peer Pressure bør aldrig være en faktor i dem 'beslutningsprocessen.

4. Uddannelse / arbejdsstyrken: Som forælder taler med en teenager, ville jeg fortælle teenageren til at øge hans eller hendes vindue af muligheder ved at få erfaring gennem arbejdsgrupper praktikophold mens deltage college, hvis de har råd til at gå i skole uden at komme i gæld med studielån. Teenagere kan også få erhvervserfaring ved frivilligt arbejde for almennyttige organisationer. Bare sørg for at de kan krydse-henvisning deres erfaringer senere. Fremme erhvervsuddannelse i de tidlige år kan sætte dit barn på en bedre fordel, før de foretager karrierevej beslutninger. Der er så mange måder at sidde fast arbejde med lav indkomst job, man skal være parat til at holde mange veje af muligheder åbne for at få indkomst. Forældre er nødt til at forberede deres børn til at tænke strategisk, når der beskæftiger sig med videregående uddannelse og arbejdsstyrken.

5. Social Entrepreneurship: Efter min mening nødt til at blive introduceret til tanken om at blive en social iværksætter alle teenagere. Når introduceret til dette koncept, hvis et barn viser nogen interesse, skal de moderselskabet for at kunne hjælpe dem med at udvikle de nødvendige færdigheder, som vil være nødvendige for at forfølge en sådan karrierevej. Min definition af socialt entreprenørskab er, når en person eller personer, beslutte at foretage en social forandring i samfundet ved hjælp af den metode til oprettelse af virksomheder og business-applikationer. Denne virksomhed har ikke blot at skræddersy sig omkring at løse et specifikt problem i samfundet, har det også at bruge de fleste af sine ressourcer mod dette problem. For at være mere effektiv, bør personer ansat på dette forretningsområde alle deler et fælles mål i at håndtere dette samfundsproblem. Andre definerer socialt entreprenørskab som individer, der deltager i social virksomhed og trække på den bedste tænkning i både erhvervslivet og almennyttige verdener, med henblik på at fremme deres sociale dagsorden.

6. Kommunikation: Dette er real simpelt. Hold en åben linje i kommunikationen med din teenager. Vær villig til at tale om noget, fra forholdet spørgsmål til peer pres. Forklar, hvordan du føler, eller give råd, uden at være vred eller over krævende. Vide, at der er ting foregår med din teenager, som du kan, eller ikke kan acceptere, men aldrig gøre dem føler som om de ikke kan tale med dig om disse spørgsmål. Vurdere de bedste former for kommunikation. Stemmeleje, kropssprog, og gensidig respekt er alle spørgsmål af diskussion. Det hele går tilbage til brugen af ​​kritisk tænkning. Fremmedgørende, diktaturer, og "min måde eller den høje måde metode til at kommunikere," er ikke så effektive. Hovedidéen er at ikke ødelægge kommunikationslinjer.

7. Religiøse og Atheist Outlooks: Teenagere og forældre bør læse og diskutere så mange oplysninger som muligt om de synspunkter og praksis teist og ateist, som en måde at udforske deres synspunkter og koncept af verden, de lever i. Enkeltpersoner ofte kommer til nogle konklusion med hensyn til, hvad de mener, så er en given. Den generelle idé er for moderselskabet at hjælpe teenager få så meget information, på en fair og balance tilgang. Forældre skal forklare deres personlige holdninger og fordomme, samtidig med at fair og lige forklaringer og synspunkter fra alle perspektiver. Begreber, synspunkter og overbevisninger, kan udforskes gennem tale til enkeltpersoner og stille spørgsmål, se dokumentarfilm af andre livssyn, læsning materialer andre livssyn, og holde drøftelser om specifikke emner. Igen, skal tages med forsigtighed denne øvelse. Kritisk tænkning applikationer sikkert gælde her.

8. Selvevaluering: Forældre og teenagere skal ofte stille spørgsmål er der udforske, hvem de er som individer. For eksempel bør forældrene stille teenagere spørgsmål som, "Ud af alle de bøger, du har læst i sin helhed, som man har været den mest indflydelsesrige i dit liv, og hvorfor?" En anden godt spørgsmål er: "Hvordan kan du systematisk bestemme hvis noget er sandt eller falsk, og hvor ofte du udfører denne procedure? «Mere interessante spørgsmål som dem ovenfor kan findes i min gratis kritisk tænkning litterære hæfte kaldet:" Hvad mener du? "


relaterede artikler