Ny UCLA undersøgelse om autisme

Ny UCLA undersøgelse om autisme


Den 20. oktober meddelte UCLA forskerne, at de har opdaget en mulig forklaring på, hvorfor autistiske børn handle og tænke anderledes end deres jævnaldrende. For første gang har de vist, at forbindelserne mellem hjerneområder, der er vigtige for sproglige og sociale færdigheder vokse meget langsommere hos drenge med autisme end i ikke-autistiske børn. Indberetning i den aktuelle online-udgaven af tidsskriftet menneskelige hjerne Mapping, ledende forfatter Jennifer Levitt, professor i psykiatri ved Semel Institut for Neurovidenskab og menneskelig adfærd på UCLA, og kolleger fandt unormale vækstrater i områder af hjernen, der kendetegner autisme i forbindelse til social svækkelse, kommunikation underskud, og gentagne adfærd. Autisme menes at påvirke en i 110 børn i USA, og mange eksperter mener, tallene er stigende. Trods for dens udbredelse er lidt kendt om uorden, og ingen helbredelse er blevet opdaget.

Normalt, som børn udvikler sig til teenagere, hjernen undergår store ændringer. Denne meget dynamisk proces er afhængig af udviklingen af ​​nye forbindelser, der kaldes hvide substans, og elimineringen, eller "beskæring" af ubrugte hjerneceller, kaldet grå substans. Som et resultat, vores hjerner arbejde ud den ideelle og mest effektive måder at forstå og reagere på verden omkring os.

Selv om de fleste børn med autisme er diagnosticeret før de er tre år, denne nye undersøgelse tyder på, at forsinkelser i hjernens udvikling fortsætter ind i puberteten. Forskerne brugte en form for hjerne-billeddannelse scanning kaldes en T1-vægtet MR, som kan kortlægge strukturelle ændringer i løbet hjernens udvikling. At undersøge, hvordan hjernen hos drenge med autisme ændret sig over tid, de scannede 13 drenge diagnosticeret med autisme og en kontrolgruppe af syv ikke-autistiske drenge på to separate lejligheder. Drengene var i alderen fra seks til 14 på tidspunktet for den første scanning; i gennemsnit, blev de scannet igen cirka tre år senere. Ved at scanne drengene to gange, forskerne var i stand til at skabe et detaljeret billede af, hvordan hjernen ændrer i denne kritiske periode i udviklingen.

Ud over at finde, at de hvide stof forbindelser mellem de områder af hjernen, der er vigtige for sprog og sociale færdigheder voksede meget langsommere i drenge med autisme, fandt de en anden anomali i to områder af hjernen: putamen, som er involveret i læring; og den forreste cingulate, som hjælper med at regulere både kognitiv og følelsesmæssig bearbejdning. I THES områder blev ubrugte celler ikke beskæres korrekt væk. Fremtidige undersøgelser anvender alternative neurovidenskab teknikker vil forsøge at identificere kilden til denne hvide substans værdiforringelse.

Klik på dette link for at se en video der viser forskelle i hjernen ændringer mellem autistiske og ikke-autistiske drenge.

Se Også:

Labor nydelsesmiddel hjælper autisme og skizofreni, viser undersøgelser

UCLA genetikere rapporterer lovende metode til behandling af autisme

Ny autisme forskning; genetiske og miljømæssige faktorer (Del 1: antidepressiva)

Ny autisme forskning; genetiske og miljømæssige faktorer (Del 2: miljø)

UCLA undersøgelse giver indsigt i autisme

UCLA neurale stamceller kan gavne patienter med apopleksi og autisme


relaterede artikler